背后的眼睛課改演講稿

課改的春風吹遍了祖國的大江南北，學校隨處都能感受到課改實驗工作的滾滾浪潮，新課程給學校帶來了喜人的變化。但在高興之余，我也在深深思索，課程改革難道僅僅是課堂教學的改革嗎？不！課改首先要改的應該是育人的觀念。作為投身于課改工作的一名老師，我們更應該用慈愛的胸懷、最大的寬容、欣賞的眼光與孩子進行心靈的碰撞，只要你愿意碰撞，你就一定能看到那碰撞出的火花如夜色中的流星一樣璀璨。今天我想給大家講的就是我在課改工作中的一個小故事。

2003年的秋天，我迎來了一批剛剛入校的一年級學生。初接新班，我就認識了一個小女生——熊灝。第一堂語文課，給老師交“白”本子的是她；第一堂數(shù)學課，不會寫1、2、3的還是她。課堂上的`熊灝從不舉手發(fā)言，書寫速度也非常慢。下課了，她老是一個人悶在教室里，偶爾趴在窗臺上看看大樹和天空。這一切，我看在眼里，痛在心里。如朝陽般的孩子啊，你怎能沒有燦爛的微笑呢？

我請來熊灝的媽媽，摸清底細。她的媽媽告訴我，她一直懷不上孩子，四處求醫(yī)后，終于在三十幾歲生下了這個女兒。熊灝一直體弱多病，嚴重尿床，視力也不好，所以經(jīng)常進醫(yī)院?？吹脚畠喝醪唤L，媽媽就為她包攬了所有生活瑣事，所以她的動手能力極差?？粗転畫寢屟壑虚W爍的淚花，想到“十月懷胎，一朝分娩”的艱難，我暗下決心：一定要幫助這個孩子！

我又找來熊灝談心。問她為什么不跟小朋友一起玩，她只低聲地說了兩個字：“害怕?！薄芭率裁茨?？孩子！”她抬頭望著我，那穿過小眼鏡的目光充滿了畏懼?！坝惺裁葱睦镌捀艺f說，好嗎？”她猶豫地點了點頭，說：“我寫不好字，掃不好地，動作又慢，同學們瞧不起我。上美術課，我忘帶彩色筆了，大家都不借我用。排路隊的時候，誰也不愿意牽我的手?！甭牭竭@兒，我的眼淚奪眶而出。我輕輕地撫摩著她的頭說:“孩子，從今天起，我就是你背后的眼睛，這雙眼睛時時看著你，時時陪著你，你再也不會孤獨了?！毙転湃蔚攸c了點頭。此時，我清楚地意識到，熊灝不光是在學習上存在問題，更重要的是她的心理存在問題，生活在集體中的熊灝嚴重缺少自信心。我必須幫她走出心靈的困境，幫她重樹信心。

我選了三個成績好、有愛心的同學和她形成互助小組，要求他們既要幫助熊灝提高學習，更要多和熊灝交談。我給熊灝的媽媽講了許多成功家教的故事，說了許多鼓勵的話語，她的媽媽信心大增，每天輔導熊灝認真完成作業(yè)，并堅持在作業(yè)本上記下孩子當天完成作業(yè)的情況。平凡的母親卻有著鍥而不舍的精神，這精神震撼著我，也促使我更加堅定地要當好那雙“背后的眼睛”。