有關(guān)檢討學(xué)生的檢討書匯總七篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，為此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的檢討學(xué)生的檢討書7篇，希望能夠幫助到大家。

尊敬的XX：

昨天，因?yàn)槲易鳂I(yè)沒寫，怕我被老師罰，于是說謊話說寫了作業(yè)，忘記帶了。

我從開學(xué)到現(xiàn)在很少不寫作業(yè)，只有昨天，我真后悔自己為什么不在前一天晚上把好好把作業(yè)寫了放在書包里，更為嚴(yán)重的是，我還撒了謊。

因?yàn)檫@件事，我被父母批評(píng)了，我沒有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天經(jīng)過老師的教育，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯錯(cuò)了。我之所以在撒謊前沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少羞恥心吧。老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過一個(gè)念頭：我說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：如果我這樣做，就有違背一個(gè)學(xué)生的道德。

學(xué)生行為規(guī)范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，不撒謊。但我后來還是沒有理智地承認(rèn)沒寫而是選擇了撒謊。我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)心自己在老師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力，抹掉這次的污點(diǎn)，讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的懲罰?！?……此處隱藏3372個(gè)字……的時(shí)間，將自己所剩不多的高三的學(xué)習(xí)時(shí)間運(yùn)用到極致，珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是在該學(xué)習(xí)的時(shí)候浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更不是在所有的同學(xué)都在好好的刻苦努力的時(shí)候，自己卻在班上吵鬧，不僅浪費(fèi)了自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也影響到了班上的其他的學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)效率和班級(jí)的紀(jì)律造成了非常嚴(yán)重的影響，我知道自己并不是一個(gè)學(xué)習(xí)的料子，但是我也不應(yīng)該自己不好好的學(xué)習(xí)，還去耽誤其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這才是自己所犯的最大的錯(cuò)誤。

經(jīng)過老師您對(duì)我的批評(píng)和教育我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的嚴(yán)重了，我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和時(shí)間對(duì)于我而言，對(duì)于班級(jí)的學(xué)生，對(duì)于高三的全體學(xué)生的重要性，我也更加的懂得自己也應(yīng)該要好好的意識(shí)到時(shí)間的緊迫感和高考對(duì)于我們學(xué)生的重要，我也知道自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想都不是非常的端正，所以這次的錯(cuò)誤也算是點(diǎn)醒了我，我也決定從今天開始，從現(xiàn)在開始你，我會(huì)把盡自己的力量去好好的學(xué)習(xí)，盡管可能現(xiàn)在自己努力也已經(jīng)晚了，但是我還是會(huì)付出自己最大的努力去盡量的彌補(bǔ)自己的缺陷，我也會(huì)改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正自己的學(xué)習(xí)思想，將自己全身心的精力和心思都放在高考的備考當(dāng)中，我也會(huì)將自己的學(xué)習(xí)放在第一位，不管之后的結(jié)果如何，我都會(huì)做到不讓自己后悔，更加也不會(huì)讓自己這次的錯(cuò)誤再一次發(fā)生，也不會(huì)因?yàn)樽约旱脑蚨绊懙絼e的學(xué)生的學(xué)習(xí)。

請(qǐng)老師相信我，我也相信在高考到來之前，我一定會(huì)盡全力備考，在高考的時(shí)候考出一個(gè)讓您和自己都滿意的成績，有一個(gè)好的結(jié)果。

此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日