打架檢討書15篇

我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的打架檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的老師

20xx年10月12日，我與張一凡發(fā)生了打架，是因為郭文慶撞到了張一凡，張一凡以為是我撞得，所以發(fā)生了不應(yīng)該打的架。

當時，是下午放學(xué)，我們在排隊是，郭文慶不小心撞到了張一凡，我剛好跑到張一凡前面，張一凡以為是我撞的，他推我了一下，讓我撞到了墻上。才發(fā)生打架的事，盡管當時有很多人看見了，但是我們還是不顧一切的打了起來。

通過這一次打架，我也有很大的錯，在張一凡推我的時候，我完全可以告老師讓老師來解決，不應(yīng)該發(fā)生沖突。

張一凡也有錯，張一凡不應(yīng)該不知道事情就打我，他完全不聽我的解釋，所以才發(fā)生了不應(yīng)該打的‘‘架’’。

這件事，無論老師怎樣從嚴重處分我，我都不會有任何意見，同時我可以通過自己的行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒，以價倍努力的學(xué)習做出積極的貢獻，請老師同學(xué)們相信我。

　　簽名：

　　20xx年x月x日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我要向公 ……此處隱藏9748個字……寫得比較大略，可是如果然的像他們“倘若”的那樣，當時他們必定不會打斗。

我讓他們今后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了。

我看著他們的背影再次笑了!

反思：

同學(xué)之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事。

許慶波和談雄在上課前打斗，如果當時我即時對他們進行責怪教誨，不但感化了全班同學(xué)的進修時候，并且他們也還異國冷靜下來，不簡單接納教誨。

所以我對此作了冷處理，并表揚了勸慰的同學(xué)，使全班同學(xué)知道，打斗是可惡的，禁止不良行動是值得稱贊的。

對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當時的事變，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來。

目標是讓他們對此次打斗變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打斗，只不過克己力較弱導(dǎo)致打斗，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他們必定會聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。

同時，我讓他們互助做功德，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日